اسباب التحيز المعرفي - An Overview

اسباب التحيز المعرفي - An Overview

Blog Article

رــــﺷﺑﻟا ﻰــــﻠﻋ ﷲا ﺎــــﻬًﻧﻣ ﺎــــﻬﺗاذ دــــﺣﺑ ﺔــــﻣﻌﻧ ﻲــــﻫو ﻪــــﺑ موــــﻘﯾ ﺎــــﻣ لــــﻛو تارارــــﻘﻟا ذﺎــــﺧﺗاو رــــﯾﻛﻔﺗﻟا ﻰــــﻠﻋ ﻪــــﺗردﻗ نا ﺎــــﻣﻛ

ﺔﻌﯾرﺳ ﺔﻘﯾرطﺑ تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا , ﺎـﻬﻧﻣ تﺎـﻣوﻠﻌﻣﻟا ﺔـﺟﻟﺎﻌﻣ ﺔـﯾﻠﻣﻋ ﻰـﻠﻋ ﺢـﺿاو رﯾﺛﺄـﺗ ﺎﻬﻟ نوﻛﯾ ىرﺧأ لﻣاوﻋ كﺎﻧﻫ نأ ﺎﻣﻛ

نﻣ دﯾدﻌﻟا فﺻوﻟ مدﺧﺗﺳﯾ مﺎﻋ ﺢﻠطﺻﻣ وﻫو ﺔﻠﻣﺎﻛ رﯾﻏرﺎﺛﻵا ﻰﻠﻋ ﺔظﺣﻼﻣﻟاءادأ يدؤﺗ ﻲﺗﻟاو يرﺷﺑﻟا لﻘﻌﻟا

نثق بآراء ذوي السلطة وغالباً ما نتأثر بها. مثال: أثنى المعلم على عملي. تأثير العلاج البديل:

تاذ تارﺎﻣﺗﺳﻻاﺔﺑﺎﺟﻹا ﺔﺻﻗﺎﻧﻟاتﺣﺑﺻأ نوﻛﺗﺗ ثﺣﺑﻟا ﺔﻧﯾﻋ

يُنسب هذا المبدأ إلى عالم اللاهوت الإنجليزي ويليام أوف أوكهام في القرن الرابع عشر. تأثير ليندي

لﺻوﺗﻟا ﻰﻟا يدؤﯾ ﺎﻣﻣ ﺎﻬﺿرﻋو ﺎﻫرﯾﺳﻔﺗ ﺔﯾﻔﯾﻛ ﻲﻓو ﺎﻬﻠﯾﻠﺣﺗ ﻲﻓو تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا ﻊﻣﺟ ﻲﻓ حوﺿوﻟا نﻋ دﺎﻌﺗﺑﻻا وﻫ

ﺔﻌﺑﺎﺗﻣ يرورﺿﻟابﺎﺑﺳﻷا ﻲﺗﻟاتدأﻲﻟا نﯾﺻﺗﺧﻣﻟا لﺑﻗ نﻣ كﻟذنﯾﻟوﺋﺳﻣﻟاوﺔﻌﻣﺎﺟﻟاو ﺔﯾﻠﻛﻟاو مﺳﻘﻟا ﻲﻓ.

اسمه ”الباص السحري“.. هكذا قام (كريستوفر) بتسميته في مذكراته.

Teachers may possibly be interested inside the view of someone not involved in the procedures who raises questions about the needs of reprimanding pupils. Examine extra

, ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا, ﺔﻌﺑارﻟا( قﯾرط نﻋ ءاوﺳ نور الإمارات تادﺟﺗﺳﻣﻟاو تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻌﺑارﻟاو ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟا عﻼطا ةرﺛﻛ نﻣ مﻏرﻟﺎﺑ

ﻲﻓ)ﻲﻓرﻌﻣﻟا زﯾﺣﺗﻟا ( ﺔﯾﺳاردﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟا بﺳﺣ)ﻰﻟوﻷا, ﺔﯾﻧﺎﺛﻟا, ﺔﺛﻟﺎﺛﻟا, ﺔﻌﺑارﻟا ( ضﺎﯾر مﺳﻗ تﺎﺑﻟﺎط ىدﻟلﺎﻔطﻷا

نتذكر المهام غير المكتملة أكثر من المهام المكتملة. مثال: يشعر زيد بالذنب لأنه لا ينجز شيئاً حتى يرى أنه قد أنجز قائمة كل المهمات المنوطة به. تأثير إيكيا:

يحدث التفكير الجماعي عندما يتخذ الأفراد ذوو النوايا الحسنة قرارات غير مثالية أو غير عقلانية بناءً على الاعتقاد بأن الاختلاف مستحيل أو على دافع للتوافق.